贵定县民宗局四举措抓实抓牢抓深中华优秀传统文化进校园工作

一是强化组织领导，确保高位统筹。成立以县委、县政府分管领导为组长，县民宗、教育、文旅等部门负责同志为成员的贵定县民族文化进校园活动领导小组，制定印发《贵定县中小学校开展民族文化进校园活动的实施方案》《关于在全县中小学铸牢中华民族共同体意识开展“五旗 五徽 五认同”主题教育的通知》《贵定县民族文化传承工作实施方案》等文件，进一步建立健全了工作机制，明确了部门职责及任务。通过定期不定期调度、实地指导推进工作开展，积极协商解决存在的困难问题，有效推进了优秀传统文化进校园工作常态化开展。

二是强化部门联动，确保协同推进。围绕中华优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识创建、与民族团结进步示范创建、与非物质文化遗产传承等相结合的要求，近年来相关部门和学校形成了各司其职、相互配合、共同推进的工作格局。由县民宗部门与教育部门在各中小学联合开展“五旗 五徽 五认同”主题教育，以课堂教育为依托扎实开展民族团结教育，以校园文化为载体积极开展创建活动，让全县各族学生从小树立起正确的国家观、民族观、历史观、文化观，全面铸牢中华民族共同体意识，将“四个与共”“五个认同”内容根植学生心中，全面培养了德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。县文旅部门与教育部门以地方校园文化为载体，加强民族文化养成教育，大力推进民族文化、非遗项目进校园，因地制宜开展民族歌舞、民族声乐、民族戏曲、民族体育、民族工艺、民族绘画、民族语言文字、民族传统体育项目等教学实践活动，进一步增强广大师生对中华优秀传统文化的认同和对中华民族大家庭的认识。

三是强化载体特色，确保形式多样。全县各级各类学校立足本地民族文化特色，在校园文化建设、课堂教学和大课间或课外活动中，因地、因校制宜地开展了中华优秀传统文化、民族语言、民族歌舞、民族手工艺、民族器乐等教育教学活动与实践，促进文化交流整合，提升师生凝聚力，规范教学秩序，增强民族文化自信与文化自觉。教育部门在各学校积极组织开展中华经典诵读演讲比赛、图书“漂流”进校园、“红楼”主题读书分享会、“写中国字、做优秀人”书法比赛、通过诵、读、唱、讲、绘、摘、演、写等多种形式深化阅读，引导师生学经典、爱经典、用经典，在诵读中感受中华优秀传统文化的魅力。民宗部门、县文旅部门通过挖掘、研究与整理，指导各学校立足民族特色文化及非遗技艺传承，并编印校本教材，逐步促成贵定一中苗族长衫龙、新巴民族小学剪纸、盘江小学布依山歌、云雾小学茶文化、云雾片区学校苗族芦笙长鼓舞“一校一特”的特色学校名片

四是强化措施保障，确保走深做实。围绕民族文化教育与民族团结进步示范创建、与非物质文化遗产传承等相结合的要求，近年来相关部门和学校形成了各司其职、相互配合、共同推进的工作格局。县民宗部门积极向省州争取资金80余万元，帮助相关学校购置民族服饰、器乐、板凳等道具，促进民族文化进大课间，聘请民间艺人对布依族、苗族语言、山歌等少数民族语言进行授课，开展苗族“长衫龙”舞蹈、苗族芦笙长鼓舞蹈培训。建设民族文化展室、宣传墙、长廊等活动场所，为民族文化教育教学提供了有效保障。县文旅部门在贵定职校挂牌成立“贵定县非物质文化遗产传承基地”，通过资源整合、协作办学方式，把人才素养与技能培养相结合、把理论知识与应用实践相结合、把校内专业优势与校外专家资源相结合，有序推动手工制茶、布依族剪纸、苗族蜡染刺绣等非遗课程设置施行，更好发挥职业教育教师的专业优势，让非遗传承更具系统性、实践性，最终实现“民间派”与“学院派”的互动与交融。县教育部门发挥主管作用，统筹资金支持校园文化、教学设备、实验器材、基础设施建设等，有效保障了中华优秀传统文化宣讲有平台、课程有教材，活动有阵地。切实增强校园民族文化氛围。